第二届“中国—巴西儿童早期发展对话研讨会”举行 - 中公教育官网教师资格证

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第二届“—巴西儿童早期发展对话研讨会”举行 中巴共同探讨科学、可操作的儿童早期发展模式 发布时间:2019-11-15

教育新闻网讯 2019年11月11-14日,发展研究基金会与巴西公民与社会行动部在巴西首都巴西利亚共同主办第二届“—巴西儿童早期发展对话研讨会”。来自国务院妇女与儿童工作委员会、全国人大常委会、国家卫生与健康委员会、国务院发展研究中心等代表们来到巴西,与巴西政府就儿童早期发展进行交流与研讨。

代表团探访巴西“快乐儿童”计划

巴西公民与社会行动部部长奥斯马尔·特拉对代表团的到访表示热烈欢迎。他说,孩子的现在就是国家的未来,巴西愿意与一道,在儿童早期发展上深入交流、相互学习,共同探求最科学、最具有可操作性的儿童早期发展模式。

发展研究基金会秘书长方晋在15日上午举行的“—巴西儿童早期发展国际研讨会”上发言。他表示,发展研究基金会“慧育:山村入户早教计划”实施以来,已在全国九个省,10个县展开试点,累积惠及517个偏远贫困山村的11172位0-3岁儿童。0-3岁是儿童各项能力发展的黄金时期,已有研究表明在这一时期实施入户家访干预,能有效提升儿童能力,为其今后发展打下良好基础。巴西的实践经验对儿童早期发展相关工作有很大的借鉴意义,发展研究基金会将与各方合作者一道,继续推进儿童早期发展政策落实。

此后,部分代表相继发言,从不同角度介绍了在儿童发展上的经验与成绩。

国务院妇儿工委办公室一级巡视员宋文珍从保障机制和健康、教育、福利、环境4个领域就促进0-6岁儿童健康发展的相关情况作了简要介绍。她指出,国务院出台《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》,提出了三方面的任务举措:一是加强对家庭婴幼儿照护的支持和指导;二是加大对社区婴幼儿照护服务的支持力度;三是规范发展多种形式的婴幼儿照护服务机构。相关部门和机构积极推动儿童早期发展均等化,促进儿童早期发展服务进农村、进社区、进家庭,促进儿童体格、心理、认知、情感和社会适应能力的全面发展。

全国人大常委会委员,国务院发展研究中心创新发展研究部研究员吕薇表示,儿童发展是一个全球性课题,多年来,全国人大常委会和全国人大代表非常关心学前教育,特别是贫困地区的学前教育。2016年全国人大代表提出的24份有关大力发展学前教育的建议列为教育部重点督办建议。2015年12月,全国人大常委会对教育法进行了修改,增加关于学前教育的专门规定。学前教育立法也纳入第十三届全国人大常委会五年立法规划的一类立法项目,拟在十三届全国人大常委会任期内提请审议。

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